Differentiëren, remediëren, compenseren
Voor een aantal domeinen wordt de klas ingedeeld in sub-groepen (bvb. bij spelling).
Inschakelen co-teachter (logo / kiné / blio) als extra ondersteuning van leerlingen binnen de klas (meer interactie brengt onze leerlingen tot betere resultaten).
Verduidelijken en vereenvoudigen volgens de noden van het kind = MAATWERK.
Klasdoorbrekende momenten voor rekenen, leesmoment, therapie, zwemmen.
Via contractwerk aanbod op niveau en tempo leerling = MAATWERK.
Nieuwe leerstof aanbrengen in subgroepjes aan instructietafel terwijl andere leerlingen werken aan hun individuele taken.
Verticale en horizontale doorstroming in zelfstandig werk, mits het behouden van een zekere eigenheid binnen elke klas.
Compensatievormen zoeken bij sommige leerlingen.